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Guidelines for each Phase

Page history last edited by PBworks 9 years, 4 months ago

Phase 1: Preparation

Phase 2: Introduction

Phase 3: Question

Phase 4: Recherche et Réponse

Phase 5: Résumé

Phase 6: Au revoir

 

 

 Phase 1: Preparation

 

Dans cette phase, nous devons nous assurer que vous avez accès au Cercle d’apprentissage WIKI et que vous avez la possibilité d’y poster des messages. Voici se qui va se passer :

 

  • Vous recevrez un mail d’invitation (envoyé par le facilitateur du Cercle) à joindre le WIKI.
  • Vous devez accepter cette invitation en cliquant sur le lien, en entrant aussi votre Nom d'utilisateur et votre mot de passe choisi personnellement. Vous devenez ainsi membre du cercle d’apprentissage.
  • Une fois devenu membre, envoyez un message test dans le Cercle d’apprentissage sur la « page  de préparation »

 

Si vous rencontrez une difficulté, n’hésitez pas de nous écrire par mail. Nous désirons réellement voir que votre message test a été envoyé.

 

Bonne chance et amusez vous bien

 

 

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 Phase 2: Introduction

 Et c’est le départ. Maintenant que vous êtes prêts à commencer, nous pouvons annoncer le début  formel du Cercle d’Apprentissage. Pour faciliter les choses, nous utiliserons le sigle CA pour Cercle d’Apprentissage

 

Nous accueillons des enseignants( les nouveaux comme ceux ayant déjà participé au CA) ainsi que les élèves. Nous commençons par la phase « Introduction » au cours de la quelle les enseignants, les élèves et les facilitateurs  du cercle se présentent dans le Wiki.

 

L’objectif de cette phase est de se faire connaitre mutuellement. Les enseignants et les élèves sont appelés à se présenter dans le wiki. Vous trouverez une page dédiée à vos introductions sur  page d'introduction.

 

Plus votre introduction est créative, plus elle motive les autres sur le wiki. Souvenez vous que la finalité première de ces introductions est de vous faire connaitre les uns les autres. En tant que enseignant, vous pouvez parler de votre profession, de vos expériences. Vous pouvez aussi surtout dire ce qui est spécial dans votre pays, dans votre communauté, dans votre collège, vous même et votre classe. Vous pouvez bien sur ajouter des photos. Les intros de vos élèves pourraient comporter leurs noms, leurs loisirs, leurs préférences (musicales, alimentaires…) ainsi que ce qui est spécial en eux.

 

Vous voulez probablement savoir plus sur nous, nous avons déjà posté nos introductions sur wiki. Cliquez sur Facilitator Introduction!

 

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Phase 3: Question

Cette phase question est une étape critique dans le processus du CA. Nous vous demandons de travailler avec vos élèves pour formuler une question de recherche autour du thème de votre CA à adresser à vos partenaires du CA. Rassurez vous que votre question remplit les critères ci dessous et n’hésitez pas de contacter votre coordonnateur national à tout moment pour de l’assistance.

 

Cliquez sur  page des Questions  et postez votre question dans l’espace réserve à votre école. Rappelez vous que demander « les faits et figures » stimule les élèves à aller simplement dans Google copier des réponses. Les valeurs, les opinions, les interviews, les échelonnages des données retrouvées stimulent les élèves à penser. 

 

Les critères d’une question de bonne qualité

 

•  La question est postée sur le wiki à temps.  

•   Elle est liée au thème du CA

•   Elle est claire et sans mauvaise interprétation possible

•   Elle prend en considération des différences culturelles.

•   Elle à une question principale

•   Des Clarifications pourront être ajoutées sous forme de 03 sous questions maximum pour guider la recherche.   

•    La question doit être ouverte et susciter la recherche.

• Evitez des questions fermées qui peuvent être répondues par oui ou par non ou très simplement

•  La réponse nécessite la recherche et la penser critique.

• La question reflète l’apprentissage international et global 

• Evitez de vous focaliser sur votre pays ou votre région

•  Si votre question ne remplit pas ces critères, votre coordonnateur vous demandera de la reformuler. 

 

Rappelez-vous des étapes suivantes pour poster des informations sur Wiki.

• Etape 1: composez votre question sur une page Word  eg MS Word.

• Etape  2: copiez la question sur Notepad

• Etape 3: cliquez sur le bouton "Edit"  en dessus et collez votre question  sur votre     espace.

• Etape  4: cliquez enfin sur le bouton "Save" pour enregistrer votre travail.

 

NB. Rappelez-vous que les classes qui ne postent aucune information à la fin de la troisième semaine, que ce soit la lettre de  l’enseignant, les lettres de classe et les questions seront tout simplement retirées du Cercle d’apprentissage.

 

Nous vous souhaitons beaucoup d’apprentissage et d’amusement au cours de ce Cercle d'apprentissage!

 

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Phase 4: Reherches et Réponses 

Pendant cette phase, vous ferez des recherché et posterez des réponses aux questions envoyées par vos camarades du même CA. Planifier et organiser votre travail est une capacité très importante du 21ème siècle. Ainsi le soutient de l’enseignant est très utile durant cette phase.

 

Vos enseignants vont maintenant faire des recherché et répondre à TOUTES les questions postées par leurs camarades du CA. Pour rendre ce processus plus intéressants il est souhaitable que vous partagiez des responsabilités dans votre classe. A cet effet, nous suggérons que vous partagiez le travail entre vos élèves de manière à pouvoir répondre à certaines questions de manière hebdomadaire. Il est très important d’insérer les photos, les diagrammes, les vidéos, ou tout autre matériel illustrant votre travail. Cette phase dure 04 semaines.les élèves trouve très stimulant de voir des données de réponses postées sur Wiki. Ceci les amène à rechercher davantage.si votre réponse n’est pas encore complète, pas de problème : ajoutez seulement « travail en progrès » (Work in Progress) à la fin de votre page de réponses.

 

Critères de qualité d'une bonne réponse :

•   Les réponses sont claires et postées à temps

•  Les réponses respectent les diversités culturelles 

• Une réponse commence toujours par le rappel de la question  

• Les réponses doivent montrer qu’une recherche a été effectuée.

•   C’est OK  d’utiliser Google pour la recherché; cependant, il faut que les élèves mentionnent toujours la source de leur information en indiquant le lien URL approprié ou d’autres sources.

• Insérer les photos, les diagrammes, les tableaux, et présentations et autres pour illustrer votre travail de recherche.   

•  Le nombre minimal des mots doit être celui de la communication du CA. C'est-à-dire 150 mots environs pour une réponse.

 

Rappelez-vous des étapes suivantes pour poster des informations sur Wiki.

• Etape 1: composez votre question sur un page Word  Ex. MS Word.

• Etape  2: copiez la question sur Notepad

• Etape 3: cliquez sur le bouton "Edit"  en dessus et collez votre question  sur votre     espace.

• Etape  4: clique sur le bouton "Save" pour enregistrer votre travail.

 

Nous vous souhaitons beaucoup d’apprentissage et d’amusement au cours de ce Cercle.

 

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Phase 5: Résumés

  La phase de” Résumé” signifie organiser, résumer et refléter toutes les informations reçues. Chaque classe va lire les réponses à leurs questions et en produire un résumé qui sera posté sur UNE page afin que toutes les autres classes et écoles puissent en bénéficier sur Summaries page.

 

Les élèves qui postent la question sont responsables d’utiliser les informations reçues, de faire des comparaisons au-delà des différentes régions, de collecter et d’édition des données. Cette phase les aide les élèves à réviser, à synthétiser et à évaluer une information. Il est à préciser que résumer n’est pas un simple Copier -collé mais une compétence essentielle du 21ème siècle. Cette phase aide dont les élèves à acquérir cette compétence.

 

Les questions suivantes sont importantes  pour les élèves dans l’élaboration du résumé.

 

• Pourquoi avions-nous poser la question?

• Que savions-nous du thème quand nous commencions?

• Qu’est ce que nous avons appris en classe ?

• Que souhaitions -nous apprendre? 

• Qu’est ce que nous avons appris des réponses des autres élèves?

• Quelles ont été les ressemblances et les différences dans les réponses reçues des autres?

• Pourquoi pensons-nous que ces différences existent?

 

Une fois ceci fait, veuillez aller à la page de résumé et postez votre résumé sur cette  page  avec le code et le  nom de votre école.

 

Les critères de qualité d’un bon résumé.

• Il est posté à temps

• Le résumé ne doit pas être  un copier/coller des réponses d’un autre groupe. Il doit être la synthèse de ce que nous avons appris durant le cercle.

• Ce que vous avez appris de votre recherche et des réponses du cercle.

• Le nombre minimal des mots dans un résumé doit être pour la bonne communication d’environ 300. 

Nous vous souhaitons un bon apprentissage! 

 

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Phase 6: Au revoir 

C’est le moment de dire Au revoir et d’évaluer le travail achevé. Apres avoir terminé vos résumés, sentez-vous libres de commencer à poster vos messages créatifs d’Aurevoir sur la page d’Aurevoir.  Vous êtes aussi libres de poster les photos de votre classe.

 

Le Questionnaire : Votre opinion compte. Nous demandons gentiment aux  enseignants et aux élèves  de remplir  le Survey. (chaque enseignant et au moins 05 élèves).  L’évaluation des résultats permettra   aux  Coordonnateurs du projet et les coordonnateurs nationaux de mesurer les succès et les difficultés afin de mieux élaborer les autres Cercles d’Apprentissage à venir.

Clic sur ce lien pour accéder au questionnaire en Français

 

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